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Persönlichkeit & Professionalität
durch Training & Coaching

Berufsbildnerinnen und Berufsbildner

Der Lernstil ist wie ein Fingerabdruck -
Lernfähigkeiten optimieren

Der Lernstil ist wie ein Fingerabdruck – Lernfähigkeiten optimieren

Menschen benutzen unterschiedliche Lernstile, diese sind so individuell wie Fingerabdrücke. Sie als Berufsbildner/in bestimmen wie Lernende an eine Aufgabe herangehen und sich an Informationen erinnern. Wissen vermitteln bedeutet, die Lernenden beim Lernen anzuleiten und zu führen. In unserem Workshop reflektieren Sie Ihren Lehr- und Führungsstil und entwickeln ein Repertoire an Methoden für die individuelle Förderung der Lernenden. Sie
- schätzen das eigene Führungs- und Lehrverhalten mit dem persolog® Lehrstil-Profil (Lerninstrument) ein und verstehen die Wirkung auf den Lernerfolg.
- erkennen den eigenen Einfluss auf die Motivation, das Wecken von Begeisterung, die Strebsamkeit und die Leistungsbereitschaft
- verstehen mit dem persolog® Lernstil-Profil die Lernfähigkeiten und Potentiale der Lernenden.
- verfügen über ein Repertoire von Methoden und Massnahmen den Lernschwierigkeiten präventiv vorzubeugen oder dann adäquat zu reagieren.

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Lerninhalte

Tag 1: Hintergrundwissen über das „Phänomen Lernen“, aktuelle Erkenntnisse aus der Gehirnforschung, Lernbeeinträchtigungen (ADHS, Dyskalkulie, Legasthenie, Konzentrationsschwäche…) und über die Adoleszenz. Eigenes Führungs- und Lehrverhalten reflektieren.
Tag 2: Die Lernfähigkeiten mit dem Lernstil-Profil orten und Strategien entwickeln. Eigenes Repertoire von Methoden und Massnahmen erweitern. Einführung für den Einsatz und das Handling des Lernstil-Profils in der beruflichen Bildung. Brückenschlag von neuem Wissen und Theorien zu realen Situationen am Arbeitsplatz.

Zielgruppe

Berufsbildner/innen, Berufsbildungsverantwortliche,
Ausbildungsleiter/innen, Personalverantwortliche, Geschäftsführende.

Voraussetzungen

Bereitschaft für eine aktive Mitarbeit.

Ihre Trainer

Erich Wohlwend, Dr. phil., Supervisor & Coach

Erich Wohlwend


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